www.smkypc.com: Judul PRAKERIN SMK YPC TEK.(RPL) &(TKJ)

SMK YAYASAN PESANTREN CINTAWANA ( YPC )

A. LATAR BELAKANG

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tertentu ini meliputi tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh sebab itu kurikulum disusun oleh satuan pendidikan untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah.

Pengembangan Kurikulum SMK YPC Kab. Tasikmalaya mengacu pada standar nasional pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar nasional pendidikan terdiri atas standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan. Dua dari kedelapan standar nasional pendidikan tersebut, yaitu Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan acuan utama bagi satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum.

A. TUJUAN PENGEMBANGAN KURIKULUM SMK YPC TASIKMALAYA.

SMK YPC dikembangkan dan disusun antara lain agar dapat memberi kesempatan peserta didik untuk :

1. belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

2. belajar untuk memahami dan menghayati,

3. belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif,

4. belajar untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain, dan

5. belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan.

B. PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM SMK YPC TASIKMALAYA

SMK YPC dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip sebagai berikut:

1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya

Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut pengembangan kompetensi peserta didik disesuaikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik serta tuntutan lingkungan. Memiliki posisi sentral berarti kegiatan pembelajaran berpusat pada peserta didik.

2. Beragam dan terpadu

Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik, kondisi daerah, jenjang dan jenis pendidikan, serta menghargai dan tidak diskriminatif terhadap perbedaan agama, suku, budaya, adat istiadat, status sosial ekonomi, dan jender. Kurikulum meliputi substansi komponen muatan wajib kurikulum, muatan lokal, dan pengembangan diri secara terpadu, serta disusun dalam keterkaitan dan kesinambungan yang bermakna dan tepat antarsubstansi.

3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni

Kurikulum dikembangkan atas dasar kesadaran bahwa ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang berkembang secara dinamis. Oleh karena itu, semangat dan isi kurikulum memberikan pengalaman belajar peserta didik untuk mengikuti dan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

4. Relevan dengan kebutuhan kehidupan

Pengembangan kurikulum dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan (stakeholders) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan, termasuk di dalamnya kehidupan kemasyarakatan, dunia usaha dan dunia kerja. Oleh karena itu, pengembangan keterampilan pribadi, keterampilan berpikir, keterampilan sosial, keterampilan akademik, dan keterampilan vokasional merupakan keniscayaan.

5. Menyeluruh dan berkesinambungan

Substansi kurikulum mencakup keseluruhan dimensi kompetensi, bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan antarsemua jenjang pendidikan.

6. Belajar sepanjang hayat

Kurikulum diarahkan kepada proses pengembangan, pembudayaan, dan pemberdayaan peserta didik agar mampu dan mau belajar yang berlangsung sepanjang hayat. Kurikulum mencerminkan keterkaitan antara unsur-unsur pendidikan formal, nonformal, dan informal dengan memperhatikan kondisi dan tuntutan lingkungan yang selalu berkembang serta arah pengembangan manusia seutuhnya.

7. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah

Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan kepentingan nasional dan kepentingan daerah untuk membangun kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Kepentingan nasional dan kepentingan daerah harus saling mengisi dan memberdayakan sejalan dengan motto Bhineka Tunggal Ika dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

TUJUAN PENDIDIKAN

A. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN

Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.

B. VISI SMK YPC KAB. TASIKMALAYA

Sebagai pusat pendidikan dan pelatihan yang menghasilkan Insan mandiri, terampil, handal yang selaras dengan kemajuan IPTEK dengan didasari IMTAQ dan dihiasi dengan Akhlaqul Karimah serta sanggup menghadapi tantangan global.

C. MISI SMK YPC KAB. TASIKMALAYA

Misi

1. menjadikan smk sebagai pilihan utama masyarakat pesantren khususnya masyarakat muslim umumnya

2. menyelengarakan pendidikan yang efektif,efisien dan berkualitas serta fermeabel dan fleksibel

3. menghasilkan tenaga kerja propesional di bidang teknologi untuk memenuhi tuntutan DU/DI

4. membekali peserta didik dengan kemampuan untuk mengembangkan diri.

5. menanamkan sikap ahlakhulqarimah, didasari imtaq yang berkemampuan dalam bidang iptek.

D. TUJUAN SMK YPC KAB. TASIKMALAYA

UMUM

1. Menyiapkan peserta didik agar dapat bekerja, baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga tenaga kerja tingkat menengah, sesuai dengan bidang dan program keahlian yang diminati.

2. Membekali peserta didik agar mampu memilih karir, ulet dan gigih dalam berkompetisi, dan mampu mengembangkan sikap profesional dalam bidang keahlian yang diminatinya.

3. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan teknologi agar mampu mengembangkan diri melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

KHUSUS

1. Meningkatkan pemanfaatan TIK pada seluruh kegiatan pendidikan di SMK.

2. Meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan standar isi sesuai dengan perkembangan jaman

3. Guru dapat menyelenggarakan proses pembelajaran yang efektif dan efisien berdasarkan pikem.

4. Sekolah dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas

5. Sekolah dapat menghasilkan tenaga kerja propesional di bidang teknologi untuk memenuhi tuntutan DU/DI

6. Sekolah dapat menyediakan tenaga tenaga kerja propesional

7. Sekolah dapat mengembangkan saran dan prasarana disesuaikan dengan kebutuhan

8. Sekolah dapat melaksanakan pengelolaan pendidikan berdasarkan menegement berbasis sekolah

9. Sekolah dapat melaksanakan pembiayaan sekolah dilaksanakan secara transparant dan akuntabel

10. Sekolah dapat melaksanakan penilaian pendidikan dilakukan sesuai dengan kompentensi yang harus dimiliki.

11. Guru dapat melaksanakan proses penilaian berdasarkan standar penilaian yang diberlakukan oleh DU/DI / BSNP.

12. Meningkatkan pemanfaatan TIK pada seluruh kegiatan pendidikan di SMK.

Kamis, 27 Oktober 2011

Judul PRAKERIN SMK YPC TEK.(RPL) &(TKJ)

TEORI PENUNJANG TEKNIK REKAYASA PERANGKAT LUNAK

1. Menggunakan Algoritma Pemrograman Tingkat Dasar.

2. Menggunakan Algoritma Pemrograman Tingkat Lanjut

Membuat dokumen dengan HTML sesuai spesifikasi
Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statis tingkat dasar.

Mengoperasikan Aplikasi Basis Data

6. Membuat Aplikasi berbasis Microsoft Acces

7. Mengoperasikan sistem operasi jaringan komputer berbasis teks

8. Mengoperasikan sistem operasi jaringan komputer berbasis GUI

9. Membuat program aplikasi menggunakan VB dan VB.net

10. Membuat paket software Aplikasi

11. Mengoperasikan bahasa pemrograman data deskripsi (SQL) tingkat dasar

12. Mengoperasikan bahasa pemrograman data deskripsi (SQL) tingkat Lanjut

13. Membuat Halaman Web dinamis tingkat dasar

14. Membuat Halaman Web dinamis tingkat lanjut.

15. Mengoperasikan bahasa Pemograman object oriented

16. Membuat program aplikasi web berbasis java

17. Membuat program aplikasi menggunakan C++

18. Menjelaskan sistem Peripheral

19. Membuat program basis data menggunakan mysql/postgresq

20. Mengintegrasikan sebuah basis data dengan sebuah situs web

21. Membuat progrsm basis data menggunakan MS SQL Server

22. Membuat program basis data menggunakan PL/SQL

23. Membuat Program Aplikasi WEB berbasis JSP

24. Membuat Program basis data berbasis XML

DASAR KOPETENSI TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

a. Kompetensi Dasar Kejuruan

1) Merakit Personal Komputer

2) Menginstalasi Sistem Operasi Dasar

b. Kompetensi Kejuruan

1. Menguasai Teknik Elektronika Analog dan Digital Dasar

2. Menguasai fungsi peripheral dan instalasi PC

3. Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC dan periferal

4. Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang sistem PC

5. Melakukan perbaikan periferal

6. Melakukan perawatan PC

7. Menginstalasi Sistem Operasi berbasis GUI dan Text

8. Menginstalasi software

9. Menginstalasi perangkat jaringan lokal (Local Area Network)

10. Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC yang tersambung jaringan

11. Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang koneksi jaringan

12. Menginstalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI (Graphical User Interface) dan Text

13. Menginstalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network)

14. Mendiagnosis permasalahan perangkat yang tersambung jaringan berbasis luas (Wide Area Network )

15. Mendisain sistem keamanan jaringan

16. Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang koneksi jaringan berbasis luas (Wide Area Network)

17. Mengadministrasi server dalam jaringan

18. Merancang bangun dan menganalisa Wide Area Network

19. Merancang Web data base untuk content server

JUDUL PRAKERIN KOPETENSI (TKJ)

TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

1. Membangun DNS dan Web Server

Contoh Opsi konfigurasi :

a. IP Address

b.DNS Server

1. SIstem Operasi = OSS (windows/Linux/FreeBSD)

2. Domain = sekolah.sch.id

3. Email Admin = nama_peserta@sekolah.sch.id

4. Sub Domain = www.sekolah.sch.id

jurusan.sekolah.sch.id

c. Web Server

1. Sistem Operasi = OSS (Linux/FreeBSD)

2. Port Enable = 80

3. Virtual Host Enable = Yes

4. DocumentRoot =

www.sekolah.sch.id =/home/nama_peserta/sekolah/index.php

jurusan.sekolah.sch.id =/home/nama_peserta/jurusan/index.php

2. Membangun Koneksi Wireless LAN (Membangun Hotspot)

Contoh Opsi konfigurasi :

- SSID Broadcast = No (SSID tidak dipublikasikan)

- SSID = nama_peserta

- Security Enable = Yes

- Security Type = WPA

a. Membuat perencanaan sesuai dengan topologi jaringan yang disediakan. Buat dokumentasi perencanaan meliputi seluruh perangkat yang digunakan dan pendukung konfigurasi :

- IP Address : 192.168.10.0/24

- SSID (No Broadcast) : [nama_peserta-jurusan]

- Security (WPA) : [nama peserta]

- Objek Guna Bersama :

1. Perangkat Keras :

2. Perangkat Lunak :

3. Data :

b. Melakukan konfigurasi Access Point

c. Perakitan dan Instalasi Server, Client

d. Melakukan instalasi dan konfigurasi jaringan sesuai topologi

e. Melakukan pengujian fungsi jaringan (sistem koneksi) dan sharing perangkat keras, data, dan perangkat lunak.

3. Membangun Firewall

Contoh Opsi konfigurasi :

- IP Address = 200.200.200.200/24

- Firewall = IP Tables

- Chains = lihat soal

Implementasikan topologi diatas untuk melakukan pengujian fungsi keamanan pada Server, dengan ketentuan :Membuat perencanaan sesuai dengan topologi jaringan yang disediakan

a. Melakukan Perakitan dan Instalasi PC Client

b. Melakukan konfigurasi Server, dengan 3 konten aplikasi yang diijinkan untuk diakses meliputi :

a. Web Server, port 443

b. FTP Server, no anonymous

c. SSH Server, port 21212

Selain 3 konten tersebut diatas, tidak diijinkan lalu lintas terhadap mesin server

c. Melakukan instalasi dan konfigurasi Firewall, dengan ketentuan :

a. Sistem Operasi : OSS (Linux)

b. Firewall : IPTables

c. Chains :

Client : Dapat melakukan akses web, ftp dan ssh, selain dari itu tidak dijinkan.

Server : Dapat melayani permintaan web, ftp dan ssh, selain dari aplikasi itu tidak diijinkan

- Melakukan pengujian fungsi jaringan (sistem koneksi)

- Dapat menampilkan firewall chains

- Melakukan pengujian fungsi Firewall sesuai dengan skenario c dan d.

JUDUL PRAKERIN ( RPL)

TEKNIK REKKAYASA PERANGKAT LUNAK

1. MEMPERSIAPKAN INTALASI SISTEM OPERASI DAN APLIKASI PADA SEBUAH PC

2. MEMBANGUN SEBUAH DATA BASE

3. MENGUN TABLE MENGGUNAKAN SQL DAN MYSQ SERVER

4. MEMBANGUN APLIKASI BERBASIS DESkTOP ATAU BERBASIS WEB

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

www.smkypc.com

SMK YAYASAN PESANTREN CINTAWANA ( YPC )

Kamis, 27 Oktober 2011

Judul PRAKERIN SMK YPC TEK.(RPL) &(TKJ)

Tidak ada komentar:

Friend Requests

Messages

Notifications

Entri Populer